Modificadores del sujeto
En el sujeto de
una oración, además del núcleo (que puede estar explícito o
implícito, puede ser simple o compuesto), encontramos: al modificador
directo, al modificador indirecto, a la aposición y la construcción
comparativa.
A continuación
explicaremos cada uno de ellos.
El modificador
directo: los constituyen dos clases de palabras: los artículos y los
adjetivos. Se llama modificador directo porque estas palabras aportan
datos sobre el núcleo y están inmediatamente antes o después de éste (en
el caso del artículo, siempre antes) coincidiendo en su género y número.
Por ejemplo, en la siguiente oración: El niño travieso juega en
el jardín. El núcleo del sujeto es niño y “El”
y “travieso” son modificadores directos, ya que influyen de manera
“directa”, en ese núcleo (completan su idea). Ocurre lo mismo si el adjetivo
estuviera después del artículo, es decir, el travieso niño juega en el
jardín, siendo también (el travieso) modificadores directos.
El modificador
indirecto: se lo denomina así porque entre el núcleo del sujeto y la o las
palabras que lo determinan (es decir, modifican), necesita de un nexo o palabra
que los una, esa palabra es una preposición, por ejemplo: El
gato de Marina duerme en su cama. Entre el núcleo del sujeto (gato) y
la palabra que lo modifica, es decir, completa la idea (Marina) hay un nexo que
los une (de), por eso se llama “indirecto”, necesita siempre de una
preposición. Hay que aclarar que con la palabra “del” se sigue la
misma regla de la preposición ya que articula dos: “de el”, considerándola como
tal, Por ejemplo: La hija del emperador, es preciosa. En este
caso del emperador, es considerado como un modificador indirecto.
La aposición:
es una aclaración acerca del núcleo del sujeto que, generalmente, se encuentra
expresada entre comas. Si esta aclaración es suprimida, la oración sigue
teniendo sentido y, además puede ocupar el lugar del núcleo y éste convertirse
en aposición. Veamos un ejemplo que demuestre lo expresado: San Martín,
el gran libertador de América, vivirá para siempre en nuestra historia. En
esta oración, el gran libertador de América, es la aposición,
es decir, la aclaración del núcleo (San Martín). La oración puede ser entendida
y sigue siendo coherente (es decir, teniendo sentido) si se la saca o
suprime: San Martín vivirá para siempre en nuestra historia. Ahora
comprobaremos si es una aposición, ocupando el lugar del núcleo: El gran
libertador de América, San Martín, vivirá para siempre en nuestra
historia. En este caso El gran son modificadores
directos, libertador es el núcleo del sujeto, de América,
es un modificador indirecto y San Martín, se convierte en la
aposición, es decir, la aclaración. En este caso, por más que se hayan
invertido estos elementos, la oración sigue teniendo el mismo sentido,
comprobando así la aposición inicial.
La construcción
comparativa: introduce, por medio de palabras “como”, “cual”,
comparaciones, por ejemplo: El sol, como una moneda gigante,
resplandece en el cielo. En esta oración, como una moneda
gigante, es la construcción comparativa.
Modificadores del
predicado
El predicado es la parte o fragmento de la oración que
incluye lo que se dice del sujeto, es decir, da información sobre él. Al igual
que el sujeto, el predicado puede ser:
Verbal: cuando su núcleo es un verbo.
No
verbal: cuando su
núcleo no es un verbo, sino un sustantivo, adjetivo o construcción equivalente
a alguna de éstas (nominal) y, también puede ocurrir que sea un adverbio o
construcción de este tipo (adverbial).
También en el
predicado ocurre lo mismo que el sujeto, en cuanto a la cantidad de núcleos:
será simple si posee un solo núcleo y compuesto, cuando haya más de uno.
Los
modificadores del predicado son:
·
Objeto directo: éste es siempre un sustantivo o una construcción equivalente. Por
ejemplo,María compró rosas (“rosas” es el objeto directo, ya que
modifica al verbo “compró”). Se lo reconoce porque puede ser reemplazado
por los pronombres: la, las , lo, los. En el caso del ejemplo
dado: María las compró. El objeto directo,
responde a la pregunta (“que + el verbo”), por ejemplo: “¿Qué compró María?”.
También se comprueba el objeto directo, pasándolo a una oración pasiva,
haciendo que cumpla la función del sujeto: “Rosas fueron compradas por
María”, aquí vemos cómo la oración se vuelve pasiva (es decir, se
resalta el objeto y la acción y no el sujeto que la llevó a cabo). Aquí,
es necesario explicar elcomplemento agente, que es el sustantivo o la
construcción equivalente iniciada por la preposición “por”. Aparece en la voz
pasiva y señala a quien realiza la acción indicada por el verbo. En el caso del
ejemplo presentado antes, el complemento agente sería: “por María”.
·
Objeto indirecto: también siempre es un sustantivo pero se une al verbo mediante las
preposiciones “a” o”para”. Para reconocerlo se lo reemplaza con las preposiciones
: le, les. Esto es importante, ya que algunos objetos directos también empiezan
con “a”. Veamos un ejemplo de objeto indirecto: “María compró flores a
su madre” (“a su madre”, es el objeto indirecto). En este ejemplo, el
reemplazo sería el siguiente: “María le compró
flores”.
·
Circunstanciales: expresan las circunstancias en que se realiza la acción, pueden estar
constituidos por una sola palabra (en este caso, serían los adverbios) o por
una construcción.
Los circunstanciales se clasifican de la
siguiente manera:
1. De modo (responde a la pregunta:
¿cómo?) Ejemplo: Matías vivió feliz su cumpleaños.
2. De tiempo (responde a la pregunta:
¿cuándo?) Ejemplo: Matías festejó ayer su cumpleaños.
3. De lugar (responde a la pregunta:
¿dónde?). Ejemplo: Matías festejó su cumpleaños en un pelotero.
4. De instrumento (responde a la
pregunta: ¿con qué?). Matías rompió la piñata con un palo de madera.
5. De compañía (responde a la pregunta:
¿con quién?). Matías festejó sus cumpleaños con sus mejores amigos.
6.
Cantidad: (responde a la pregunta: ¿cuánto?). Matías
sopló cinco velitas.
7. Causa: (responde a la pregunta: ¿por
qué?). El alumno lloraba por el mal resultado en su evaluación.
8. Fin: (responde a la pregunta: ¿para
qué?). Los chicos se reunieron para despedir el año.
9. Afirmación: Los chicos sí fueron
a la fiesta.
10. Negación: Los payasos no pudieron
llegar.
11. Duda: La niña tal vez falte
al colegio mañana.
·
Predicativo obligatorio: se da en aquellas oraciones que poseen verbos copulativos (ser,
estar, parecer, semejar, conjugados) ya que si con éstos finalizara la oración,
ésta quedaría incompleta o mal formada. Por ejemplo: María era. (está
incompleta). María estaba feliz por la noticia (“feliz por
la noticia”, es el predicativo obligatorio ya que es necesario para completar
la acción.
·
Predicativo no obligatorio: Estos pueden ubicarse tanto en el sujeto como en el predicado sin
alterar el significado de la oración, además, a diferencia del obligatorio,
pueden suprimirse.
A continuacion un video sobre el tema
